{"id":153,"date":"2023-04-18T14:32:18","date_gmt":"2023-04-18T12:32:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nutrimedia.fr\/?post_type=product&#038;p=153"},"modified":"2025-11-05T11:18:28","modified_gmt":"2025-11-05T10:18:28","slug":"guide-de-levaluation-fonctionnelle-multidimensionnelle-dans-la-deficience-intellectuelle-papier","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.nutrimedia.fr\/index.php\/produit\/guide-de-levaluation-fonctionnelle-multidimensionnelle-dans-la-deficience-intellectuelle-papier\/","title":{"rendered":"Guide de l\u2019\u00e9valuation fonctionnelle multidimensionnelle dans la d\u00e9ficience intellectuelle (papier)"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e9valuation multidimensionnelle d\u2019une personne \u201cD\u00e9ficiente Intellectuelle\u201d (DI) est n\u00e9cessaire \u00e0 la fois pour poser le diagnostic de DI, pour aider \u00e0 l\u2019orientation scolaire et professionnelle, mais aussi pour co-constuire avec la personne son projet de vie dans une optique d\u2019autod\u00e9termination. Il s\u2019agit en effet de s\u2019appuyer sur les comp\u00e9tences les plus pr\u00e9serv\u00e9es (forces) des personnes afin de cr\u00e9er une boucle de d\u00e9veloppement positive, de confiance en soi et de renforcement dans ses propres comp\u00e9tences, tout en prenant en compte les fonctions d\u00e9ficitaires (faiblesses). Il est donc n\u00e9cessaire de pouvoir \u00e9valuer l\u2019ensemble des domaines de d\u00e9veloppement de la personne.<br \/>\nCe guide consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9valuation fonctionnelle et multidimensionnelle dans la DI entend \u00e9clairer de fa\u00e7on tr\u00e8s pragmatique les questions des professionnels : \u201cEvaluer : pourquoi ?, quand ? comment ?\u201d. Issu de la r\u00e9flexion d\u2019un groupe de travail pluri-disciplinaire dans le cadre de la Fili\u00e8re D\u00e9fiScience, ce guide constitue une vraie \u201cbo\u00eete \u00e0 outils\u201d pour tous les professionnels impliqu\u00e9s dans l\u2019accompagnement des personnes DI \u00e0 tous les \u00e2ges de la vie. Parmi les 240 tests recens\u00e9s par le groupe de travail et pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e9valu\u00e9s (\u00e0 la fois en terme de pertinence, et de qualit\u00e9 de la validation), il propose des recommandations de tests adapt\u00e9s en fonction de la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 de la DI pour chacun des 9 domaines de l\u2019\u00e9valuation multidimensionnelle de la personne, d\u00e9finis par le groupe de travail : Efficience intellectuelle, Comp\u00e9tences adaptatives, Echelles d\u00e9veloppementales, Psychopathologie et troubles du comportements, Langage, Sensori-motricit\u00e9 et coordination motrice, Fonctions cognitives sp\u00e9cifiques (attention et fonctions ex\u00e9cutives, m\u00e9moire, visuo-spatial, math\u00e9matique, cognition sociale), D\u00e9pistage et diagnostic des TSA, Qualit\u00e9 de vie (de la personne DI, et qualit\u00e9 de vie familiale), et Douleur.<br \/>\nPour chacun des tests recommand\u00e9s, une fiche synth\u00e9tique est pr\u00e9sent\u00e9e mentionnant le nom de test, l\u2019ann\u00e9e de sa publication, une description des objectifs du test, la liste pr\u00e9cise des \u00e9l\u00e9ments \u00e9valu\u00e9s par le test, la population cible (en terme d\u2019\u00e2ge), le niveau de fonctionnement n\u00e9cessaire pour r\u00e9aliser le test (DI l\u00e9g\u00e8re, mod\u00e9r\u00e9e ou s\u00e9v\u00e8re), le professionnel \u00e9valuateur, les modalit\u00e9s et la dur\u00e9e de passation. Un index couleur permet d\u2019acc\u00e9der facilement \u00e0 chaque domaine.<br \/>\nCe travail contribuera \u00e0 faciliter la r\u00e9flexion des professionnels quant au choix des outils d\u2019\u00e9valuation des personnes DI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>191 tests r\u00e9pertori\u00e9s et analys\u00e9s.<\/strong><\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Ce guide consacre\u0301 a\u0300 l\u2019e\u0301valuation fonctionnelle et multi- dimensionnelle dans la DI entend e\u0301clairer de fac\u0327on tre\u0300s pragmatique les questions des professionnels : \u201cEvaluer : Pourquoi ? Quand? 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